Descripción

La educaciónn sexual constituye un aspecto clave del conocimiento humano y debe formar parte del trabajo de los centros educativos. La siguiente propuesta rompe con los enfoque biologistas y preventivos, para presentar una propuesta sociocrítica en un marco sociológico constructivista. El conocimiento sexual debe proponer el conocimiento de sí mismos, de los demás y de las relaciones entre ambos en un marco social e histórico concreto para propiciar una transformación social que nos permita ser más feices. La obra recoge los principios teóricos básicos y ejemplifica la metodología constructivista en la práctica.